ADHS ist eine Aufmerksamkeitsdefizit- /Hyperaktivitätsstörung, die Betroffene und ihre Angehörige stark belasten kann. 

Die Entstehungsgeschichte von ADHS ist vielfältig und schließt komplexe genetische und psychosoziale Ursachen mit ein. 

Beispiele für symptomatische Erscheinungsformen sind:

• kann sich nur schwer auf etwas konzentrieren, ist folglich auch leicht ablenkbar
• Aufgaben werden eher langsam zu Ende gebracht
• Schuldgefühle können gehäuft auftreten
• Ängstlichkeit tritt vermehrt auf
• vergisst wegen der Unkonzentriertheit Sachen zu erledigen, Sachen mitzunehmen
• impulsive Verhaltensweisen 
• Tendenz Konflikten auszuweichen

Es ist von Bedeutung die Entstehungsgeschichte des ADHS bei seinem Kind zu kennen, um zu verstehen, dass das betroffene Kind nicht böswillig auffällige Verhaltensweisen zeigt.

Eine große Hilfe kann die multimodale Therapie sein, wo verschiedene hilfreiche Behandlungsansätze miteinander kombiniert werden:

• der wichtigste Ansatzpunkt ist sicherlich die Erkenntnis, dass mein Kind ADHS-Verhaltensweisen aufweist und diese auch behandelbar sind. Hier kann ein Aufklärungs- und Beratungsgespräch durch eine Fachperson schon viel bewirken.
• ein pädagogisches/psychologisches Sensibilisierungs-/Verhaltenstraining für Eltern und Lehrern im Umgang mit betroffenen Kindern stellt ein weiterer wichtiger Schritt dar
• eine Verhaltenstherapie durch eine Fachperson kann dem betroffen Kind helfen, Einsichten und Strategien für die Alltagsbewältigung zu erlangen
• ob eine begleitende medikamentöse Unterstützung sinnvoll ist, muss stets von einer Fachperson abgeklärt werden

Wichtig ist einfach, dass Eltern Hilfsangebote von ADHS-Beratungsstellen aktiv nutzen, um ihrem Kind optimale Fördermöglichkeiten bieten zu können.

Der wichtigste Helfer im Familiensystem bleiben jedoch die Eltern, die mit ihrer dafür nötigen Geduld und Verständnis ihrem Kind Wegweiser und Haltepunkt während der ganzen Entwicklungsphase sind.